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Physics Teachers Day 2023

21. September 2023 @ 14:00 - 19:00 CEST

Die Arbeitsgruppe Didaktik der Physik veranstaltet zusammen mit der Regionalen Lehrerfortbildung der Landesschulbehörde mit Unterstützung des Kompetenzzentrums für Lehrerfortbildung den 16. „Physics Teachers Day“. Im Mittelpunkt der diesjährigen Fortbildung steht das Thema „Moderne fachliche Konzepte für den Physikunterricht der Sekundarstufen I und II“.

Programm:

14.00 Uhr Beginn der Ausstellungen der Lehrmittelfirmen
15.00 Uhr Prof. Dr. Roland Berger Begrüßung
anschl. Alina Hindriksen
(Universität Osnabrück)
Analogiemodelle zur elektrischen Spannung als Potenzialdifferenz in der Sekundarstufe I
16.15 Uhr Kaffeepause und Materialbörse
17.30 Uhr Prof. Dr. Rainer Müller
(TU Braunschweig)
Quantentechnologien
in der Sekundarstufe II

Zwischen den Vorträgen werden im Rahmen der „Materialbörse“ Experimente von Lehrmittelfirmen ausgestellt. Darüber hinaus werden von und für Physiklehrkräfte Unterrichtsmaterialien aller Art (nicht nur zum Schwerpunkthema) auf Tischen und Posterwänden vorgestellt. Im Rahmen zwangloser Gespräche können diese Ideen diskutiert und Kontakte geknüpft werden.

 


 

The Physics Didactics Working Group is organizing the 16th “Physics Teachers Day” together with the Regional Teacher Training of the State Education Authority with the support of the Competence Center for Teacher Training. The focus of this year’s in-service training is the topic “Modern subject-specific concepts for physics teaching at secondary levels I and II”.

Between the lectures, experiments from teaching material sources will be exhibited as part of the “Material Exchange”. In addition, teaching materials of all kinds (not only on the main topic) will be presented on tables and poster walls by and for physics teachers. These ideas can be discussed and contacts made in the course of informal talks.

Details

Datum:
21. September 2023
Zeit:
14:00 - 19:00 CEST
Kategorie:
Website:
https://www.physikdidaktik.uni-osnabrueck.de/physics_teachers_day/jahr_2023.html