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SUMMARY:Vortrag: Auf dem Weg zu einem voll funktionsfähigen Quantencomputer
DESCRIPTION:Spitzenforschung aus Niedersachsen: Bis 2025 wollen Forschende den ersten Quantencomputer Deutschlands in Betrieb nehmen. Was kann der Supercomputer wirklich? Und welche Herausforderungen müssen zunächst noch gemeistert werden? \nProfessor Christian Ospelkaus ist einer der Köpfe hinter dem Projekt. Anlässlich des World Quantum Days am 14. April stellt er die jüngsten Erfolge der Quantentechnologie vor\, erklärt was Quantencomputer von herkömmlichen Rechnern unterscheidet und diskutiert den Stand und Fortschritt der Technik vor dem Hintergrund der Erwartungen und Hoffnungen\, die in diese Technologie gesetzt werden. \nFür das Projekt „Quantencomputer made in Niedersachsen“ haben sich führende Forschungseinrichtungen\, Unternehmen und das Land Niedersachsen im Bündnis Quantum Valley Lower Saxony (QVLS) zusammengeschlossen. Die notwendigen Grundlagentechnologien werden im Rahmen des Exzellenzclusters QuantumFrontiers und anderer Verbundprojekte entwickelt und getestet. \nReferent: Prof. Christian Ospelkaus
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LOCATION:Leibniz Universität Hannover\, Hauptgebäude\, Welfengarten 1\, Hannover\, 30167\, Germany
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SUMMARY:HANNOVER MESSE
DESCRIPTION:QVLS\, in cooperation with the HANNOVER MESSE\, has put together an area of ca. 100m² dedicated to showcasing Quantum activities of the lower saxony region. This quantum-dedicated area was accompanied by presentations and a podium discussion with the QVLS Speakers and partners.
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SUMMARY:Physik-Café
DESCRIPTION:Das Physik-Café findet in regelmäßigen Abständen statt. Es ist eine informelle Plattform für den kollegialen Austausch und für alle Lehrerinnen und Lehrer geöffnet. Nach einem schulpraktischen Impuls soll hier diskutiert werden. \n\n  \nThe Physics Café takes place at regular intervals. It is an informal platform for collegial exchange and open to all teachers. After a school-practical impulse\, discussions are to be held here.
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SUMMARY:Girls´ Day bei QuantumFrontiers
DESCRIPTION:Mit den vom Bundesfamilienministerium geförderten Aktionstagen Girls‘ Day und Boys‘ Day sollen Impulse gegen gängige Geschlechterstereotype gesetzt und Schülerinnen und Schüler Einblicke in Berufe ermöglicht werden\, in denen Frauen beziehungsweise Männer bislang unterrepräsentiert sind. Deutschlandweit haben dabei am 27. April 2023 mehr als 160.000 Jugendliche spannende Einblicke in Berufs- und Studienfelder erhalten.  \nIn diesem Jahr haben sich an der TU Braunschweig und an der Leibniz Universität Hannover im Rahmen des Girls´ Day insgesamt 35 Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Arbeit an modernen physikalischen Forschungsinstituten erhalten. \n\n\n\nAn der TU Braunschweig besuchten etwa 130 Schülerinnen und Schüler den Campus Nord. Nach einer Begrüßung durch Professor Eckart Voigts wurden die Jugendlichen in verschiedene Instituten begleitet\, darunter neun in die Abteilung für Physik und Physikdidaktik. Dort machten sie sich Gedanken über guten Physikunterricht und probierten gemeinsam mit Studierenden Physik-Animationen aus. Mit Augmented Reality und Virtual Reality konnten sie in unbekannte Welten eintauchen. Tim Overwin\, Doktorand in den QF-Masterclasses\, erklärte den Einsatz von 3D-Druck in der Vermittlung von Physik und wie man demnächst ein Michelson-Interferometer selbst drucken kann. Die Schülerinnen und Schüler konnten im 3D-Modell einen eigenen Einkaufschip gestalten und mit nach Hause nehmen. \n\n\n\n\n\n\nAn Leibniz Universität haben zwei Gruppen der jungen Wissenschaftlerinnen in spe erfolgreich erste Experimente zur Schwerelosigkeit abgeschlossen. Am Einstein-Elevator des Hannover Institute of Technology (HITec) planen sonst Forschende Experimente unter Bedingungen\, wie sie im Weltraum herrschen – ganz ohne eine Rakete ins All schießen zu müssen. Dabei untersuchen sie etwa\, wie man 3-D-Druck bei Satellitenmissionen einsetzen kann. Die 26 Jugendlichen beschäftigten sich im Rahmen ihres Besuchs zunächst mit den theoretischen Grundlagen und konnten schließlich eine Forschungskapsel mit eigenen Untersuchungsobjekten bestücken und im Einstein Elevator für vier Sekunden in die Schwerelosigkeit schießen.
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